As atividades da sala Montessori formam juntas um currículo estruturado em que cada material possui um objetivo direto de um conhecimento específico de cada área da sala. Formam uma estrutura curricular porque um material prepara para o próximo.
Inicialmente os materiais são manuseados individualmente. Depois de algum tempo que a criança conquistou a habilidade de um determinado material ela pode utilizar dois materiais ao mesmo tempo com um novo objetivo direto a ser trabalhado.
No caso da união da Torre Rose junto com a Escada Marrom o objetivo direto é usar a imaginação para criar padrões em que ambos materiais formam diferentes construções geométricas.
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